语文作业:写字本P27，田字本各一行；写话；听写（谁～再）；《日有所诵》P62-64读背三遍。

陈老师:今天孩子们又多了一个身份：少先队员。首先要教育爱护红领巾，存放在干净的地方，它是国旗的一部分，不可当作一般的布，用来擦汗、绑东西……做好看拼音写词语3、4单元，要求和昨天一样，做到8:30为止；数学：剪附页1中图1-3，用袋子装好带回：英语第二单元试卷已发，在课堂上已评讲。请家长们根据自己孩子情况查漏补缺。周五学校将进行评价测试，内容是1-6课。孩子们在家做好复习听读。

陈老师:完成看拼音写词语（一、二单元），答案写在本子上，然后在写好的词语上注音，不看答案注音，部分孩子有困难的做到8:30分为止。数学书47-48。上周胡老师出差了由实习老师代上英语课的，请你今天重新在新表上签名，听读4-6课。

陈老师:日57-61读背三遍；绿卡小本7-8；书177（蚂-哪）组两个词，请您抽空检查，提醒及时纠正，小本上的写话尽量写满格。数学书33-37；英语读1-6课。下周五其中测试。

陈老师:今天带回的体质表，请您如实填好（不可用铅笔写），明天交回。每个孩子都是积极向上的，都想得到老师充分的肯定，有时他的字开始潦草了，错了的答案没及时纠正……这些时候最需要您提醒和帮助了。请您坚持在登记本上签名。

陈老师:今天少数孩子显得很疲劳、散漫，请您帮助合理安排时间，尽量早点睡。有5人没有按时完成作业（已叮嘱在登记本上记录），请您坚持每天关注孩子的作业，并在登记本上最后一栏签名。

陈老师:采集表，不是午托的下午交回，午托的下周一交回。”上下学方式”全班填4 ，最后一栏除了梓洋填3，其他填“否”。“呢”最后一笔竖弯钩，呢喃、呢料（读音和泥一样）。

陈老师:书68-71读三遍；卡27-29，请您提醒孩子订正。数学要求带回长方体、正方体和圆柱体各一个（纸盒、胶杯等），用袋子装好。